大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于延安油桃树的问题，于是小编就整理了1个相关介绍延安油桃树的解答，让我们一起看看吧。
修辞手法怎么写？
比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问
（1）比喻,就是打比方,就是用某一种事物或情境来比另一种事物或情境.它有三种形式：①明喻,是本体和喻体都出现,比喻词很明显,常用的有“像”、“像……似的”、“好像”、“像……一样”等.②暗喻,是本体和喻体都出现,常用的比喻词有“是”、“变成”、“成了”、“变为”等.③借喻,只出现喻体,没有比喻词,本体也不出现,如（看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖上顶着一髻儿“白花”,好像日本看护妇.）
（2）拟人,就是把事物人格化,如“春天的脚步近了”.
（3）夸张,就是对事物的形象、特征、作用、程度等作扩大或缩小的描述.夸张能起到更鲜明、更突出的表现事物的作用.如“因为接连一个礼拜的夜班,每天都要在车上摇晃十一个钟头,我已经困软得像一团棉花了.
（4）排比,就是把内容紧密关联、结构相同或相似、语气一致的几个句子或短语接连说出来.如：“处处干燥,处处烫手,处处憋闷.
（5）对偶,就是用结构相同或基本相同,字数相等,意义上密切关联的词组或句子,两两对称地组织在一起的修辞方式.如：“沙鸥翔集,锦鳞游泳”.对偶可以使语言的句式整齐,形式美,音韵和谐,意义严谨.
（6）反复,就是根据表达的需要,使同一个词语或句子一再出现.它有两种形式：一种是当中没有其他语句相隔,相同的语句紧紧地连接在一起,叫做“连续反复,另一种是相同的语句隔离开来反复出现,当中插入其他语句,叫做“间隔反复”.如：“***啊!***啊!这是某集团的***,恰是李先生的光荣!”“……居十日,扁鹊复见,曰……居十日,扁鹊复见.”通过上面的分析,我们就可以知道,在复习排比、对偶、反复三种修辞方法时,只要抓住句数、每句字数、句子结构这几方面明显的形式特征,是能对这几种修辞方法加以区别的.
（7）设问和反问都是无疑而问.设问是自问自答；反问是只问不答,答案就寓于问话之中了.而一般疑问句是有疑而问,不属于修辞方法.
设问如“苟无民,何以有君?”
反问如“难道我们不应该努力学习吗
1.扩大夸张。故意把一般事物往大、多、快、高、长、强等方面夸大，使其大大超过现实。如《回延安》中“千万条腿来千万只眼，也不够我走来也不够我看”一句就是扩大夸张，形象地说明延安变化之大，表现了对祖国的热爱。
2.缩小夸张。故意把事物往小、少、慢、矮、短等方面减缩。如：“那里的贫农要筹集几个钱，多么难啊！人们恨不得把一分钱掰成两半来使。”“一分钱掰成两半来使”是对节省加以形象化的缩***法；《七律・长征》中“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”一句，将五岭山看成“细浪”，把乌蒙山视为“泥丸”，言其极小，突出了红军战士的高大形象和大无畏的豪迈气概。
3.超前夸张。在两事物中，故意把后出现的事情说成是先出现的或是同时出现的。如：“他酒没沾唇，脸就红了。”喝了酒，脸才可能红，酒没沾唇，脸就红了，这是故意把后出现的事情说成先出现的，使“脸红”得到强调，使人物形象更加突出。
夸张在日常生活中是极常用的，如说所深恶痛绝的人是“挨千刀的”，说所爱的人是“小心肝”，说人骄傲是“眼睛长到头顶上去了”，说人度量大是“宰相肚里能撑船”等等，这样说话显得生动，风趣，如果能在平时掌握好夸张这一修辞手法，并善于运用，则肯定能使你的文章锦上添花。
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