大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于小班吃毛桃教案的问题，于是小编就整理了2个相关介绍小班吃毛桃教案的解答，让我们一起看看吧。
桃花妈妈的故事幼教案？
活动目的： 理解故事内容，懂得关心别人，体验给别人带来快乐的情感。
活动准备： 提供桃花，引导幼儿观察桃花的形状、特征等。 活动过程1、 活动导入： （1） 结合情景创设，欣赏故事的开头句：桃树妈妈开了花……飘落下来。 （2）每人拣一片桃花瓣，玩一玩，看一看，桃花瓣是什么样的？它像什么？ 2、 活动组织： （1） 欣赏故事《桃花瓣》。故事的名字叫什么？哪些小动物拣到了花瓣儿？小动物用花瓣儿做什么？ （2） 边看图边听故事。小兔子为什么要把桃花瓣送给好朋友？你喜欢小兔子吗？为什么？ （3） 讨论：如果你也得到了桃树妈妈的花瓣儿，你用它做什么？ 3、结束活动画出桃花瓣。刚提为副校长分管教学，如何抓工作？
学校教师50人，老龄化严重，说句面对现实的实在话，虽然“校有一老，赛似金宝”，这是说老教师有丰富的阅历、经验和奉献精神，会给年轻教师以帮助、熏陶和引导。但是老教师毕竟上了年纪，职业倦怠、新技术***教学、接受新理念、面对新对象，或多或少会心有余而力不足。因此，我觉得年轻的、刚上任的、负责教学的新校长，可以从以下几方面作手来开展工作。
1.矮下身子，切实走进教师。不管是老教还是新教师，他们都是学校的主力军。校长一个人的本领再大，工作还是要靠教师来做。故尊重教师，关心教师，贴近教师。急教师所急，想教师所想，切实关注教师，教师会以实际行动来回报的。投之以桃报之以李，士为知己者死，女为悦己者妆，说的就是这个道理。
2.身先士卒，切实作好表率。因为老龄化严重，教师的倦怠，学力的不足，与时俱进的不够等，都需要有人来激励、调动。年轻的校长精力充沛、年富力强，理念先进、教法新颖，新媒体***教学娴熟，更能与学生打成一片……这些都可以发挥最好的示范引领效应。因此年轻的校长要扎根教学，耕耘课堂，切实通过自己的身体力行，来调动、激发教师的积极性。
3.深入课堂，切实了解教学。负责教学的校长，要经常深入课堂，通过推门听课，听研讨课，听展示课，调研学情等方式，切实了解教师真实的教学情况。知己知彼，百战不殆。只有充分了解教师的教情，学生的学情，才能有的放矢，有针对性地进行评价、指导、改进，最终达到理想的要求。
4.加强学习，切实提高能力。负责教学的校长要有教学能力，管理能力，规划能力，统筹能力，科研能力，总结能力，指导能力……这些能力的获得只有通过学习得到。可以向书本学，向实践学，跟岗学，接受专门培训来学……能力决定一个人的高度。
5.凝心聚力，切实发挥团队作用。作为分管教学的校长，从来都不是一个人在战斗，他必须以自己的人格魅力，奉献精神，敬业态度，业务能力来凝聚一帮年轻人，打造一个朝气蓬勃的业务团队，冲在教学第一线，走在教科研最前列，为学校的发展注入活力，给老教师以帮助，同时从老教师身上传承美德，最终实现团结、和谐、互助、共勉、同进的局面。
总之，分管教学的校长虽然是一个行政领导，但绝不是只管行政而不管业务。教学及抓好教学工作才是其主业，千万不能迷失方向。
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